ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΑΠΥΣΠΕ ΚΡΗΤΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ…. ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ…

Δημήτρης  Δερμιτζάκης

Αιρετός  ΑΠΥΣΠΕ ΚΡΗΤΗΣ 

dermisdimitris@yahoo.gr

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΑΠΥΣΠΕ ΚΡΗΤΗΣ

ΗΡΑΚΛΕΙΟ 27/01/2014

ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ  ΜΕ…. ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ…

Είναι πρόσφατο στη μνήμη μας, όταν επισημαίναμε στους κατά τόπους φορείς,  μέσα από τους συλλόγους μας, ότι η χρονιά προβλέπεται η δυσκολότερη των τελευταίων χρόνων. Δυστυχώς  οι δυσοίωνες εκτιμήσεις  επιβεβαιώθηκαν, με τον πιο απαισιόδοξο τρόπο. Δεν είναι ανάγκη να  επαναλαμβάνουμε συνέχεια  τη χείριστη κατάσταση στην εκπαίδευση και ιδιαιτέρως στην Κρήτη, όπου στα μέσα της σχολικής χρονιάς προσπαθούμε με υποσχέσεις, υποχρεωτικές και παρακαλετές μετακινήσεις, με κλεισίματα τμημάτων και δομών, δηλ. με λογής - λογής μπαλώματα, να καλύψουμε  τις ελλείψεις μας!

Τραγικά θύματα οι μαθητές της Α/θμιας, που στοιβαγμένοι σε πολυπληθέστατα τμήματα - της τάξεως και των 35 ατόμων - προσπαθούν να ξεκλέψουν από τον ένα δάσκαλο τα στοιχειώδη. Οι εκπαιδευτικοί υπερβάλλουν εαυτόν και προσπαθούν με όσο φιλότιμο τους έχει απομείνει, να σμιλέψουν ψυχές και να διδάξουν τα αυτονόητα.

Ενώ, λοιπόν, όλα αυτά συνθέτουν το πάζλ στην Α/θμια εκπαίδευση, οι ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ του υπουργού παιδείας  δια στόματος περιφερειακών διευθυντών και διευθυντών εκπαίδευσης, προσπαθούν να καταπραΰνουν την οργή της κοινωνίας, ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική του υπουργείου παιδείας.

   ~ Ακούσαμε για 1500 αναπληρωτές και μάλιστα κρατικού προϋπολογισμού, λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων. Υπερφίαλοι τίτλοι για τις φυλλάδες των εφημερίδων και για να θρέψουν φρούδες ελπίδες σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.

~ Μας υποσχέθηκαν  να καλύψουν με αναπληρωτές τις επαυξημένες για φέτος, άδειες άνευ αποδοχών, από τις οποίες το υπουργείο οικονομικών βγαίνει κερδισμένο και τελικά  μας κορόιδεψαν.

~ Μιλάνε για διορισμούς μόνιμου προσωπικού, αλλά σύμφωνα με σοβαρές πηγές στην Κρήτη , μάλλον με το ζόρι θα ξεπεράσουμε τον μονοψήφιο αριθμό.

~ Σήμερα (27/01)  πήραμε σε όλη την περιφερειακή Δ/νση Κρήτης 2 αναπληρωτές στην παράλληλη στήριξη, ενώ οι ανάγκες ξεπερνούν τις 50.

Μην απογοητευόμαστε όμως συνάδελφοι,  ο υφυπουργός Σ. Κεδίκογλου «βρήκε τη λύση»: Θα στείλει στα κατεπείγοντα κενά αυτούς, που με την υπογραφή του έστειλε σε γραφεία και φορείς.  Η ΑΥΤΟΑΝΑΙΡΕΣΗ  σε όλο της το μεγαλείο. Αν και στην Κρήτη μιλάμε για μονοψήφιους αριθμούς….

Μέσα σε όλη αυτή  τη δίνη οι κυβερνητικοί βουλευτές του τόπου μας, ενώ έγκαιρα είχαν ενημερωθεί, τηρούν σιγή ιχθύος.  Το λιγότερο που πρέπει να κάνουν πλέον  είναι να  καλέσουν Υπουργό και Υφυπουργό να  ΠΑΡΑΙΤΗΘΟΥΝ!!!

            Είναι ξεκάθαρο ότι ο υπουργός παιδείας συνεχίζει την καθολική συρρίκνωση και διάλυση της παιδείας και να αντικαθιστά επάξια και με το παραπάνω το «έργο» της προκατόχου του.  

          Απαιτούμε από την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας να διαθέσουν άμεσα πιστώσεις για μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών και από τον κρατικό προϋπολογισμό,  για να μην χάνονται διαρκώς εκπαιδευτικές ώρες. Εκείνοι που κόπτονται -  υποτίθεται - για την ομαλή λειτουργία των δημόσιων σχολείων, έχουν παρατήσει τη Δημόσια Εκπαίδευση στον κατήφορο των ελλείψεων. Για του λόγου το αληθές σας παραθέτουμε τα παρακάτω μείζονος σημασίας, επείγοντα κενά σε επίπεδο περιφέρειας Κρήτης. Όταν μιλάμε για επείγοντα κενά εννοούμε την κάλυψη με δασκάλους σε πρωινή ζώνη, όπου δυστυχώς οι μαθητές διδάσκονται με πρακτικές εκ περιτροπής ή στοιβαγμένοι σε μία αίθουσα έως και 35 σε αριθμό.

ΗΡΑΚΛΕΙΟ: 19

ΡΕΘΥΜΝΟ: 5

ΧΑΝΙΑ : 3

ΛΑΣΙΘΙ :1 

Να τονίσουμε ότι οι ελλείψεις είναι πολύ περισσότερες, απλά επισημαίνουμε αυτές που έχουν χτυπήσει κόκκινο…

         

   Αυτή είναι η ωμή πραγματικότητα στην Κρήτη.

Είναι καιρός να σταματήσουμε να εκπαιδεύουμε με υποσχέσεις…

Είναι καιρός να δούμε την πραγματικότητα κατάματα…

Είναι καιρός με μαζικότητα και αγωνιστικότητα να ανατρέψουμε πολιτικές που διαλύουν καθημερινά τη δημόσια εκπαίδευση.

ΖΗΤΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΕ ΝΑ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΟΥ- ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ . ΤΕΛΟΣ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΑΛΟΓΟ!!. ΑΡΚΕΤΟΣ Ο ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ!!!

(ΥΓ: Όποια ηρωική έξοδο επιχειρηθεί στις επόμενες μέρες από τη στρούγκα του υπουργείου παιδείας, δεν απαλλάσσει κανένα από τις ευθύνες που έχει… Για το σημερινό χάλι της εκπαίδευσης στην Κρήτη υπάρχουν τεράστιες  πολιτικές και διοικητικές ευθύνες!)

Ο ΑΙΡΕΤΟΣ ΑΠΥΣΠΕ ΚΡΗΤΗΣ          ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ

Με Ενότητα, Αγώνα και Ανατροπή η αυταρχική Αξιολόγηση θα μείνει στο χαρτί . . .

Η συντριπτική πλειονότητα του Κλάδου έχει κατανοήσει πως η αυτοξιολόγηση της σχολικής μονάδας και η ατομική αξιολόγηση κάθε εκπαιδευτικού, που επιχειρεί το Υπ. Παιδείας να εφαρμόσει, αποτελεί:

·         τον «προθάλαμο» των απολύσεων και της διαθεσιμότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ήδη η Τρόικα έχει ζητήσει μέχρι τις 28 Φεβρουαρίου να οριστούν οι 12.500 νέες διαθεσιμότητες.

·         το «εργαλείο» προκειμένου να εφαρμοστεί  ο νόμος 4024/2011, δηλαδή το μισθολόγιο-Βαθμολόγιο και να δημιουργήσει γενιές εκπαιδευτικών «φθηνού κόστους».

·         το «ευαγγέλιο» για τη χειραγώγηση και την τρομοκράτηση των εκπαιδευτικών, καθώς υπό τον φόβο της αρνητικής αξιολόγησης ο εκπαιδευτικός δεν θα κινείται ελεύθερα μέσα στη σχολική μονάδα. Θα καλλιεργείται ο ατομικισμός και ο ανταγωνισμός μεταξύ των συναδέλφων, λόγω της ύπαρξης των ποσοστώσεων που θέτει η συγκεκριμένη αξιολόγηση.

·         τον «οδικό χάρτη» για να στοιχειοθετήσει τις συγχωνεύσεις και τις καταργήσεις εκατοντάδων σχολικών μονάδων μέσα από την κατηγοριοποίησή τους.

·         τη «χρυσή ευκαιρία» για την αντιδραστική και νεοφιλελεύθερη κυβέρνηση να συρρικνώσει το Δημόσιο Σχολείο, να καθυποτάξει το δημοκρατικό-παιδαγωγικό κλίμα στα σχολεία και να καταργήσει στην πράξη τη λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων.

Η δυναμική κι επιτυχημένη αντίδραση των εκπαιδευτικών όλης της χώρας με τα μπλοκαρίσματα των σεμιναρίων για την αυτό-αξιολόγηση δείχνει πως ο Κλάδος ενωμένος και συσπειρωμένος θα κατορθώσει να καταργήσει στην πράξη το ΠΔ που θα διαλύσει τη Δημόσια Εκπαίδευση και θα «εκδουλέψει» τους εκπαιδευτικούς.

Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία για τα σχέδια της κυβέρνησης μέσα από την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των δημοσίων υπαλλήλων. Μετά το ΠΔ152/2013 για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δημοσιοποιήθηκε το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων. Στο άρθρο 19 ορίζονται τα ανώτατα ποσοστά ανά κλίμακα αξιολόγησης. Δηλαδή η βαθμολόγηση των υπαλλήλων από τους αξιολογητές θα έχει συγκεκριμένη ποσόστωση, με ένα ποσοστό 15% να αξιολογούνται στις χαμηλότερες κλίμακες ανεξάρτητα από την πραγματική εικόνα του υπαλλήλου. Και μάλιστα ο αυταρχισμός ξεχειλίζει στο νομοσχέδιο όταν αναφέρει ότι η μη τήρηση των ποσοστών από τους αξιολογητές συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα. Οι απολύσεις επομένως μέσα από αυτή την αξιολόγηση βρίσκονται στα πρόθυρα των σχολείων μας.

Τη δεδομένη χρονική στιγμή έχουμε μπροστά μας την αυτό-αξιολόγηση των σχολικών μονάδων που είναι απόλυτα συνδεδεμένη με την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Η ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. για τη μη εφαρμογή των σταδίων που υπάρχουν στην εγκύκλιο της αυτό-αξιολόγησης και τη μη σύσταση των ομάδων εργασίας προτείνει:

ü  Έκτακτες γενικές συνελεύσεις σε όλη την Ελλάδα–όπου δεν έχουν γίνει– για ένα δυναμικό και μαζικό όχι του Κλάδου στην εφαρμογή της αυτό-αξιολόγησης.

ü  Ολομέλεια Προέδρων για τη διαμόρφωση συγκεκριμένου προγραμματισμού και συντονισμού δράσεων.

ü  Διάλογο και συνεννόηση της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ για κοινές και στοχευμένες δράσεις. Στο πλαίσιο αυτό, προτείνουμε σε περιφερειακό επίπεδο κοινή συνάντηση των Συλλόγων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κρήτης. Αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί όπου είναι εφικτό.

Επίσης εισηγείται στις γενικές συνελεύσεις και σε ενδεχόμενη ολομέλεια προέδρων να συζητηθούν οι εξής δράσεις:

ü  Όλοι οι σύλλογοι διδασκόντων (με πρακτικό του συλλόγου) να αρνηθούν τη συμμετοχή τους στην συγκρότηση των ομάδων για την αυτοαξιολόγηση.

ü  Οι τοπικοί σύλλογοι εκπαιδευτικών να συλλέξουν τα πρακτικά άρνησης συμμετοχής των συλλόγων διδασκόντων και να κατατεθούν σε συγκεκριμένη ημερομηνία (πανελλαδικά) στις διευθύνσεις εκπαίδευσης.

ü  Παράλληλα με την αντίδρασή μας στην αντιδραστική αξιολόγηση που φέρνει η κυβέρνηση, το συνδικαλιστικό κίνημα να ετοιμάσει τη δική του ολοκληρωμένη πρόταση για την αξιολόγηση με την έγκριση των γενικών συνελεύσεων των τοπικών συλλόγων και των γενικών συνελεύσεων της Ομοσπονδίας.

Ταυτόχρονα καλούμε τους διευθυντές των σχολικών μας μονάδων καθώς και τους σχολικούς συμβούλους (ως μέλη των συλλόγων μας και αναπόσπαστο κομμάτι του κλάδου) να βρεθούν δίπλα στις αποφάσεις των συλλογικών μας οργάνων, υψώνοντας μαζί με όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς ανάστημα.

Η ενότητα του Κλάδου, η συλλογική, μαζική και ηχηρή αντίδραση του εκπαιδευτικού κόσμου αποτελεί το δημοκρατικό «όπλο» για την αναχαίτιση και μη εφαρμογή της αυταρχικότερης αξιολόγησης, η οποία, όπου κι αν εφαρμόστηκε, οδήγησε στο κλείσιμο σχολείων, στην απόλυση, τη χειραγώγηση του εκπαιδευτικού και σταδιακά στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης.

ΚΑΝΕΝΑΣ εκπαιδευτικός να μη γίνει ΣΥΝΕΝΟΧΟΣ

στα σχέδια της διάλυσης

του Δημόσιου Σχολείου και

στη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΓΩΝΑΣ – ΑΝΑΤΡΟΠΗ

Η εκπαίδευση στην «προκρούστεια κλίνη»

Αλεξάκης Αλέξανδρος                                        

Αναπληρωτής  Αιρετός ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης

Τηλ. 6976970367

Email:  alxla@windowslive.com

Η εκπαίδευση στην «προκρούστεια κλίνη»

Σχεδόν η μισή χρονιά έχει περάσει και τα σχολεία αντιμετωπίζουν ακόμα σοβαρά προβλήματα υποστελέχωσης,  με αποτέλεσμα να δημιουργούνται μείζονα εμπόδια  στην εύρυθμη λειτουργίας τους . Τα περισσότερα σχολεία του νομού Λασιθίου απέκτησαν ειδικότητες λίγο πριν κλείσουν για τα Χριστούγεννα. Είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα η έλλειψη ειδικοτήτων σε σχολεία της Σητείας, κάποιες από τις οποίες ακόμα μέχρι σήμερα δεν έχουν καλυφθεί.

Οι υπηρεσιακές  μεταβολές, καθώς και οι άδειες που ανακύπτουν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, δημιουργούν λειτουργικά κενά τα οποία θα πρέπει να καλύπτονται άμεσα με προσλήψεις  αναπληρωτών.   Στην περίπτωση του κενού που προέκυψε στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Σητείας, η Διεύθυνση ΠΕΝ Λασιθίου προτίμησε να βάλει το πρόβλημα στην «προκρούστεια κλίνη»,  δημιουργώντας προβλήματα όχι μόνο στο σχολείο αλλά και σε άλλα σχολεία καθώς αυθαίρετα και με προφορικές εντολές,  στην αρχή,  προσπάθησε να μπαλώσει το πρόβλημα .

Είναι αντιπαιδαγωγική  η « γυμνασιοποιήση»  μιας  τάξης του δημοτικού με την εναλλαγή  πολλών και διαφορετικών συναδέλφων,  που θα κάνουν τα ίδια μαθήματα χωρίς να έχει η τάξη υπεύθυνο δάσκαλο όπως προβλέπει ο νόμος, αλλά και η λογική. Η τάξη αυτή είναι βέβαιο ότι θα πληρώσει τους πειραματισμούς της διεύθυνσης  καθώς οποιαδήποτε παιδαγωγική παρέμβαση είναι αδύνατη όσο καλή θέληση και αν υπάρχει.

Μόνο ερωτηματικά θα μπορούσαν να γεννηθούν από την τακτική που ακολουθείται για ν' αντιμετωπιστούν τα εκπ/κά και παιδαγωγικά προβλήματα του εκάστοτε σχολείου. Οι  εντολές προβλέπουν, σε κάποιες περιπτώσεις κάλυψης κενών, μετακίνηση συναδέλφων, οι οποίοι προκειμένου να συμπληρώσουν το διδακτικό τους ωράριο μετακινούνται σε γειτονικές σχολικές μονάδες. Με τη μετακίνησή τους όμως ανακύπτουν άλλα προβλήματα στο σχολείο, επειδή δημιουργείται κενό στην τάξη τους, το οποίο την ημέρα που ο συγκεκριμένος δάσκαλος απουσιάζει καλύπτεται εκ περιτροπής από συναδέλφους. Η κάλυψη κενών με αυτόν τον τρόπο είναι «ασκός του Αιόλου» καθώς πλέον δεν θα χρειάζονται  άλλοι αναπληρωτές, εφόσον οι υπάρχοντες μόνιμοι θα περιφέρονται στα σχολεία και οι τάξεις προφανώς δάσκαλο δεν θα έχουν.

Ας αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης με την ευαισθησία που τους αρμόζει. Είναι επιτακτική ανάγκη πλέον η διεύθυνση  να καλύψει  το κενό με την πρόσληψη αναπληρωτή, ο οποίος θα έχει την ευθύνη της τάξης μέχρι το τέλος της σχολική χρονιάς.  Οι αιρετοί να λάβουν επίσημα θέση πάνω στο θέμα και όχι να διαφωνούν συμφωνώντας, αφού ουσιαστικά δημόσια δεν πήραν θέση .

Τα σχολεία πρέπει να ξεκινούν να λειτουργούν μετά τον αγιασμό του Σεπτεμβρίου και όχι μετά τον Αγιασμό των Φώτων. Από την στιγμή που γνωρίζει ακόμα κάθε εμπλεκόμενος με την εκπαίδευση, ότι οι υπηρεσιακές αλλαγές στον κλάδο είναι πολύ συχνές  για ποιο λόγο η διεύθυνση έδιωξε τρεις αναπληρωτές στην αρχή της χρονιάς; Δεν υπήρχαν κενά και ανάγκες να καλύψουν οι αναπληρωτές αυτοί που μοιράστηκαν στους υπόλοιπους νομούς της Κρήτης;

Τα κενά θα πρέπει να καλύπτονται με προσλήψεις προσωπικού και όχι με μπαλώματα. Η γύμνια στην εκπαίδευση του τόπου μας, είναι πλέον ορατή και δια γυμνού οφθαλμού!

Με Συναδελφικούς Χαιρετισμούς και ευχές για τη νέα χρονιά Αλεξάκης Αλέξανδρος

        Αναπληρωτής Αιρετός ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης